第三週心得劄記

 來參加儲訓，對自己的期許是能在智性、群性、體能、群性及靈性有更深刻的修煉與學習，這些，都仰賴良好的學習團隊，感恩，能夠有機會與這麼多優秀的準校長們同在一組，讓我能夠悠遊享受儲訓的生活。不論是在個案討論分享、班級事務討論、相約登爬鳶山或自在交流分享，都讓我每一日能有豐美充實的學習與成長。

    這一週，是我們第三組擔任值週的任務，從研習會場的電腦燈光門窗開啟、講師接待與引言介紹、致贈感謝卡、攝影錄影、氣氛帶動及場地收拾等庶務，五日裡，需有多位學員協力合作完成，忝為組長，念茲在茲是這些任務的順利圓滿。事實證明，本組在兩位輔導校長指導之下，是一個值得稱許的優質團隊，我要感謝每一位學長姐，發揮高度的團隊精神，讓本週的值星工作成為眾所喝采的精采表演，以下就我所見略述。

主動--這次的每一項工作，都由各學長姐主動參與，不用指派拜託。

品質—從講師接待、引導入場、茶點遞送、開場串場、引言介紹、到獎狀致贈、禮物遞送、拍照留念，每項工作環環相扣，仔細注意到每個細節。

創新—在前兩組的既有基礎上，本組學長姐發揮了創新發想：結合相片留念與謝卡、開場白歡呼與笑話、課間五行操，而且不只是發想，還有堅實的執行力。

合作—以贈送謝卡為例，又誠、俊傑負責拍照；金池、益進、龍彬協助卡片文稿、又誠編輯列印、玉娟、玉芬、朝炳、倩梅…協助致贈謝卡及播放投影，只是一個小小的動作，卻是高度的分工合作，每個校流程卻又如此流暢。

謙默—有許多的學長姐，沒機會到台前，但卻默默低調的執行，像東漢、宗洲學長協助電腦、投影機控制；相如完整的製作了每位講師簡介的投影片，還有更多的學長姐協助開關門窗、場地收拾，讓各組學員們能夠在舒適的環境上課。

欣賞—最喜歡的是，每完成一場課務，都會聽到有學長姐彼此稱讚的聲音，給予正向的支持。

    未來的日子裡，我知道我是團隊的帶領人，這次美好的經驗是最佳的學習，我將帶著這樣的甜美體會，營造我學校的團隊，形成集體智慧，豐厚組織動態智慧資本。