東興國小共學紀錄
防疫停課期間的線上學習(或線上教學)，我們的核心工作是給予學習任務、給予學習協助。
線上教學本來就不只是上線教學。
但是，在我們的教學過程中，必然都會有講述、解說、示範等教學活動存在，如何透過遠距完成這些教學活動，這就是在停課期間老師要克服的工作，也是我們教學專業的展現。
是否需要meeting，是否需要同步，不是我們關切的，我所關切的是如何做到所謂的學習協助。
在這個通訊的時代，同仁們手邊有太多的工具可以選擇，用什麼媒材促進學生理解，這是教學決定，也是各位同仁們的專業。
當然，因為孩子在家，所以家長們對於孩子的學習參予是比以往更多的，這時候無論老師們是用什麼方式，很重要的一項關鍵，就是與家長充分的說明與溝通。
停課期再延長，考驗著我們，我看見了大家的努力與付出!祝福平安!
停課第一天，感謝各位同仁，這是一次新的疫情挑戰，對我們、對學生、對家長都是。
相信大家在「排進度、給學習資源、安排作業任務」的原則下，都已提供相關線上學習安排。
經過一天下來，我們發現有些地方還能做的更好，向同仁們就教：
不論是酷課雲、書商教材甚至均一，讓孩子自己看，有的還是需要教師協助，因此：
1.告訴孩子或家長，不懂的地方可以透過line問老師。
2.可以透過錄影上傳YouTube的方式，解說例題、例句或單元重點，約5-10分鐘即可，然後把網址告訴學生。
3.請告知學生，可利用台南市線上學習自主學習網，裡面有各學年領域各版本的教學。
辛勞各位，我們也都是一邊做一邊學習，當然，也歡迎各位相互分享、相互學習。
感恩。 祝
平安
各位辛勞的同仁，感謝大家在崗位上的努力與認真。
今天是停課的第二天，不同於第一天的突然無措，我們確實看到許多同仁穩定的進行或進步著。
要感謝浩彬老師積極的提供設備、技術支援，感謝中達老師匯整線上教學資源。
更要感謝雅惠主任一直積極協調，提供諮詢，協助老師更順暢的在停課期間照顧學生的學習，辛勞大家都看在眼裡。
其實，我也看到許多老師開始做了一些不同的嘗試，不論是線上同步的教學，線上直播、錄影提供上傳…，多元的線上課程方式，在老師「做中學」的專業精神中，一一呈現出來。
只要是能在學生防疫停課期間，促進、維持學生進行學習、複習的遠距學習方式，都是我們樂見的，老師在實踐的歷程中的精進成長將成為自我專業的寶貴經驗。
當然，面對著過往未曾有過的停課挑戰，我們的準備是不足的，所能仰賴的就是我們持續學習，勇於學習的教育素養。
謝謝各位，辛勞大家，疫情嚴峻，在防疫優先，維持教學的前提下，接著下來，我們將朝向減少每日到校的人力來規劃執行。
感謝大家。
疫情嚴峻，停課進入第三天，請各位同仁務必保重!
越來越多的同仁，開始用自製的教學影像音，遠距幫助這段時間無法來到課堂的孩子，建立了很棒的模式，這些近在身邊的例子，同仁們可以相互學習。
許多班級線上學習已經進入到新的進度，學生單單依賴看教學資源(電子書、各種網站教材)自學，或許仍然不能夠理解。倘若學年願意採用「協同教學」的模式，相互合作，共同建立短短的教學影片，讓學年全部的學生共享，可以讓教學更完整。影片只需要短短的數分鐘，或許是一個例題，或許是文章大意或難字認讀、難字習寫等。這樣的協同合作，不只是同學年，同領域也可以嘗試，讓教材的準備可以透過合作分享而減少各自的辛勞。
在資訊組的協助下，許多老師也已經開始掌握到同步教學的技巧，同步線上的教學如果上手，有時往往會比自製教材的非同步學習更簡易，所以鼓勵同仁們可以勇敢地踏出這一步。
陸續也開始收到家長的反應，大多數是對老師的肯定。但有少數家長提出的問題，要提供給各位同仁參考；首先是有家長不清楚每日的教學進度、不知道在哪裡可以看到，或者是對於教學媒體的連結不清楚等。這個部分務請所有的班級老師，都要加強對學生停課期間的聯繫，不論是利用line、簡訊等通訊工具，盡可能確認訊息的傳達周知，若是將相關教學安排放在部落格中也務請讓家長知道部落格的查閱方式。
其次，也有家長反映，各領域都同時提供線上學習及作業，孩子們的負擔太重了，在此，想拜託老師們再適度的調整作業量，只要維持孩子學習不中斷，特別是藝能科目(體育、藝文)，減輕家長負擔及焦慮。
下周開始，配合防疫，為減少足跡及傳染風險，將施行在家教學。首先強調的，不論是在家、到校，該上班時段都是上班。在上班時段在家是為了進行線上教學以及對學生學習的關心或作業指導等工作。也務請同仁遵守防疫政策，在家教學時間，減少非必要的外出。
