校長儲訓日誌03.06

     校長儲訓日誌0306     

          今天是豐富的一天，從早到晚經歷了許多難忘的學習。

昨晚，一夜輾轉，該不是到了難眠的年齡吧！又加上半夜的消防車狂鳴，一整夜就恍恍惚惚的半夢半醒。

    清晨，天未光即醒。到園區散步，一時興起，想到生態園區瞧瞧，沿著蜿蜒小徑，隨意走著，有鳥，但只見都市常見的幾種，白頭翁最多。步道草長，白露未晞，袖襪皆濕。向園區車道走去，已有多位學員校長繞區慢跑，閒步間，遇見師院同學包沛然君與邱義隆君，兩位是台中市儲訓校長，相約一同慢跑，欣然允諾，遂邊跑邊聊。

    一圈畢，沛然意猶未盡，而我已覺汗流氣喘，與義隆校長就信步閒聊，交換經驗。

    開訓典禮由院長親自主持，語多期勉，讓吾人對教育責任感油然而增。

    院長先以在高鐵廣告上看到的：「Little part，small different」提示我們：注意細節才有品質。又以蔣部長提出的「團隊」、「創新」、「實踐」加以闡釋，當然也不忘告訴我們：「有心還要有力，要有行動力」。也不忘期許我們：世界各國普遍注意到在2020年教育上要達到：公平正義、精緻卓越、國際視野、在地關懷、多元適性與永續發展。最後在從林書豪炫風中學習到的：「信仰、謙卑、團隊」來勉勵我們。

    接下來的開訓表演由新北市校長擔綱，活動簡單而熱鬧，有帶動氣氛的效果，要感謝他們團隊精神。

    洪啟昌主任接著對八周課程進行介紹，從他簡短兩個小時的演說裡，可以明顯體會到一位理論與實務交融的教育行政者散發出的純熟風格。

    洪主任開宗明義就告訴我們，校長的腳色隨時空演替，掌握時代的脈動是必然的功課，接著以宮奇駿：「孩子帶給我勇氣和希望」、珍古德：「永遠不會放棄心理的熱情」為大家點燃心中的火炬，許下對教育的正項積極的承諾，「教育不會失敗，只會短暫挫敗與不成功」。校長最重要的天職是「為別人的生命重下幸福」，需要「練就核心功力，自己取代自己」。因為「說不出的真理不是真理」，校長的表述能力十分重要，再加上危機處理時，校長的反應能力非常重要，所以這八周裡，會安排「即席演講」或相關的訓練課程。

    這八周儲訓的目標為：專業力、統合力、創造力與執行力的培養。洪主任告訴我們：「習慣於習慣，限縮了自己」因為人們常沉溺於過去成功的經驗。而目標不會自行完成，必須仰賴執行，因此如何的有效切割步驟，決定每件事的第一步。「放聲思考」、「異位思考」也都是我們可以參酌的方法。

    他也從麥當勞企業的核心價值及SOP企業文化為例，思索學校提升學校效能的經營方法。又以德國廁所繳交80分錢的例子，告訴我們，看問題要切入重心，清楚的界定問題、表象與真相。

    又引用了決策的四項原則：「問題定義錯誤，執行完美也是徒勞」、「在共同框架下，思考解決方案」、「用最快的速度，找出所有的可能性」、「偵測環境變動，把想法化為作法」，讓我們可以精準的開始「執行」。

    最後洪主任送給我們幾句話勉勵我們：「教育沒有最好，只有更好」、「多說How，少說Why，機會大門未你敞開」、

   下午進行自治幹部選舉，各路人選使出渾身指數，說學逗唱，一一上場，最重要的，不是他們本來有多少才華，我最欣賞的是他們能在極短的時間內，發揮自己，這需要克服內心的恐懼，放下矜持與身段，這也是校長要持續修練的功課。

在台下的我，也一直反思，換作是我，能像他們這們優質的展現自己嗎？

    晚上是由課程教學大師，卓越領導校長得主林文生校長講授議題式個案研究。與林校長結緣於本縣（雲林）的小校轉型優質的計畫，當時有幸代理草嶺國小校務，由林校長長期系列性的進行教師課程對話與設計，受益良多。歷經數年後，到了秀山的他，可以感覺到對課程經營的思維更成熟圓融，已經滲透到生命裡進而行而外。

    林校長在前延不斷的強調「有效學習」的觀念，由深化、系統性、內化、產出的進程來達成，並以此為主軸規劃我們接下來的個案討論學習。並以「內在的成就感」期勉我們「勝人以力，自勝者強」，一定要能夠協助能力較弱的老師。並且要「超越自己的天花板」。而後校長舉出許多自身實例，並引導全班從發現問題到歸納問題。

    另外值得學習的是林校長帶領課程進行的儀態與技巧，散發出來的自信篤定，可以說已經到了「蘊於中，行於外」的境界。

「舊地圖上找不到新路」，讓我們來思考教育更好的未來。