校慶與學習

 

雲林縣公誠國小109學年度上學期期末校務會議校長報告(110.01.13)

    感恩各位同仁戮力為孩子付出的辛勞!很開心看到孩子在各位的用心指導下的成長與進步。

 

    誠如在期初校務會議中報告的：「教育的真諦在教人成人。」我們的工作勢必是長時間的潛移，不易見到一蹴可及的成果。福祿貝爾說：「教育、教學和教導就其最初的基本特徵來講，一定是容忍、順勢而為的（僅僅看管、保護），而不是規範、規定、介入。」在我們引導孩子認識知識世界的同時，我們也在陪伴孩子們認識自己，探索自己的天賦協助他們成為更好的自己。

 

    所有的教材、課程與活動，對我們來說都不是目的，都是工具與手段，是幫助孩子學習與成長的工具與手段，所以學會方法永遠比得到答案重要，得到動機永遠比拿到分數優先，「樂學、會學、能學」三者合在一起才是完整終身學習素養，才是十二年國教課程強調「一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度」的理念，學習不宜僅以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活的結合，透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展。。

 

    因此展望我們在下學期即將辦理的六十周年校慶系列活動，不論是校慶運動會、公誠之夜或藝才班業成果展，我們關心的不只是學校要辦理哪些活動，我們更關心我們能夠提供給孩子什麼樣的學習體驗，期望孩子從參與中，能夠習得課本知識外更多從生活情境裡的素養。

 

    當然，所有的課程與活動都必須仰來教學團隊的協同，因此，對話與合作、慎思與分享，相互的感恩、包容與欣賞，是促使我們團隊共同為孩子營造學習經驗所不可或缺的。

 

    面對新冠病毒疫情肆虐威脅，不確定因素依然存在，在在考驗著我們處變應變的能力，在配合防疫政策的前提下，彈性調整我們的教學作為，需要各位共同的協助。

 

   攜手六十，精采公誠，因為有您，因為有大家。