學校動靜節奏的掌控，是教學領導人重要的職責，各位同仁，我必須要向各位致歉，這學期開學以來，學校的學習氛圍，不論師生，一直因各項對外競賽、業務訪視、承辦研習而躁動著，而不夠寧靜。
細數開學以來，雖然只有一個月多一點，但已歷經了三項訪視（國家防震日疏散掩蔽訪視、數位機會中心訪視、客語生活學校訪視）、多項對外競賽及表演（全縣語文競賽、全縣美展、鄉長盃泳賽、鄉長盃羽毛球賽、客家日開幕表演、溪王祭環境教育活動、產業協會詔安文化節表演、廣達游於藝開幕式表演）、辦理全縣多元評量研習、數學領域縣性教學觀摩、學習共同體校際讀書會，加上公共電視台、TVBS先後到校錄影，感覺上，學校是一直被擾動著，這還不包括即將比賽的英語學藝競賽、客語生活學校藝文競賽及豐泰盃樂樂棒球比賽。
雖然我們堅持著不影響學生的課堂學習，但我知道，在不斷的大小活動裡，學校、學生及老師，很難真正的產生寧靜。沒有沉靜，是不可能有「沉浸」的；而我們也都知道，唯有「沉浸」才能深化孩子們的學習。
這是身為學校領導人的疏失，在學校行事的控管上不夠用心，在此，我要誠心的向各位同仁致歉。
好在，各位同仁是學校穩定學習氛圍的重要力量，積極的面對孩子浮動的心靈，充實每日課堂中的學習質量。感恩！
在接下來的學校行事裡，我將更審慎的安排，以期學校氣息動靜相宜。也相信，事少一些；步緩一點，學習會更美麗...
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